Formación Cívica y Ética 1, 2 y 3. Profr. Elias Vargas Matus.

Herramienta para dar seguimiento al proceso formativo-educativo de los educandos (estudiantes del nivel secundaria) en la asignatura de Formación Cívica y Ética 1, 2 y 3.

martes, 10 de septiembre de 2024

Rasgos del Perfil de Egreso de la Nueva Escuela Mexicana.

Rasgos del Perfil de Egreso de la Nueva Escuela Mexicana.

 1. Reconocen que son ciudadanas y ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva...

2. Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país...

3. Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos...

4. Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales...

5. Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios argumentados...

6. Se perciben a sí mismas y así mismos como parte de la naturaleza, conscientes del momento que viven en su ciclo de vida y la importancia de entender que el medio ambiente y su vida personal son parte de la misma trama...

7. Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios...

8. Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades, características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar de manera cooperativa...

9. Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes, con el fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros. Dominan habilidades de comunicación básica tanto en su lengua materna como en otras lenguas...

10. Desarrollan el pensamiento crítico que les permita valorar los conocimientos y saberes de las ciencias y humanidades, reconociendo la importancia que tienen la historia y la cultura para examinar críticamente sus propias ideas y el valor de los puntos de vista de las y los demás...









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